مجتبی همتی فر

  • جامعهضرورت تولید اسباب‌بازی هوشمند و بومی

    ضرورت تولید اسباب‌بازی هوشمند و بومی

    همتی فر تاکید کرد؛ رییس سازمان تعلیم و تربیت کودک گفت: اسباب بازی به نوعی وسیله فرهنگی است و ما باید به فکر تولید وسایل بومی باشیم. به گزارش خبرنگار مهر جمعی از فعالان تعلیم و تربیت و فعالان زیست بوم اوان کودکی در حوزه بازی و اسباب بازی صبح امروز در سازمان تعلیم و تربیت کودک گرد هم آمدند تا در خصوص چالش‌های صنعت اسباب بازی موضوعات مدنظر خود را به اشتراک با دیگران قرار دهند. مجتبی همتی فر،…

  • جامعهبررسی چالش های حوزه کتاب کودک با حضور فعالان تعلیم و تربیت

    بررسی چالش های حوزه کتاب کودک با حضور فعالان تعلیم و تربیت

    به میزبانی یارستان کودکستان صورت گرفت؛ عدم توجه به بوم و فرهنگ ایرانی، کمبود نیروی متخصص در زمینه تصویرگری، ویراستاری، نویسندگی و شعر کودک از جمله چالش های حوزه کتاب کودک مطرح شد. به گزارش خبرنگار مهر، اولین نشست بررسی چالش‌ها و فرصت‌های حوزه کتاب کودک، در ساختمان سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک و به میزبانی یارستان کودکستان برگزار شد. سلسله نشست‌های یارستان کودکستان با عنوان «زیمان کودکی» به معنای زیست بوم کودکی، با هدف احصای چالش‌ها و فرصت‌های…

  • شهرستان هاتدوین ۵۵ بند حمایتی از کودک و کودکستان‌ها

    تدوین ۵۵ بند حمایتی از کودک و کودکستان‌ها

    اهواز- رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: این سازمان در بسته حمایتی جامع ۵۵ بند در حوزه حمایت کودکستان‌ها، مربیان، زیرساخت‌ها، سلامت و تغذیه کودکان تکالیفی را تعیین کرده است. به گزارش خبرنگار مهر، مجتبی همتی فر ظهر امروز یکشنبه در نخستین گردهمایی مؤسسان کودکستان‌های استان خوزستان اظهار کرد: سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در بسته حمایتی جامع که به دولت ارسال شده است، ۵۵ بند در حوزه حمایت کودکستان‌ها، مربیان، زیرساخت‌ها، سلامت و تغذیه کودکان تکالیفی…

  • جامعهزمان دوره توانمندسازی مدیران مهدهای کودک اعلام شد

    زمان دوره توانمندسازی مدیران مهدهای کودک اعلام شد

    از سوی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک؛ تمدید مجوز فعالیت کودکستان برای مؤسسان و مدیران قدیمی و یا صدور مجوز فعالیت برای افرادی که به تازگی می‌خواهند یک کودکستان دایر کنند نیازمند گذراندن دوره‌های آموزشی است. به گزارش خبرنگار مهر، از زمانی که مسئولیت مهدهای کودک از بهزیستی به وزارت آموزش و پرورش سپرده و به دنبال آن سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک ایجاد شد؛ قوانین و مقرراتی بر نحوه اداره این مراکز اعمال شد که شاید یکی…

  • شهرستان هاپرداختن به مسایل بومی حول محور مسأله مندی بسیار اهمیت دارد

    پرداختن به مسایل بومی حول محور مسأله مندی بسیار اهمیت دارد

    رشت – رییس سازمان تعلیم و تربیت کودک گفت: پرداختن به مسایل بومی حول محور مسأله مندی و ارایه راهکارهای مناسب بسیار اهمیت دارد. به گزارش خبرنگار مهر مجتبی همتی فر عصر پنجشنبه در نشست هم اندیشی معلمان و مربیان و آئین رونمایی از کتاب درسنامه پیشرفت تحت عنوان یارَش اظهار کرد: رسیدن به تعالی بدون تلاش و کوشش در بخش‌های مختلف دست نیافتنی است. وی با تاکید بر لزوم توجه به مساله مندی افزود: پرداختن به مسائل بومی حول…

  • جامعهپرداختن به مسایل بومی حول محور مسأله مندی بسیار اهمیت دارد

    پرداخت شهریه برای امور فوق برنامه اجباری نیست

    همتی فر تاکید کرد؛ رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک گفت: اگر مرکزی به دنبال کسب مجوز یا تمدید آن است؛ مانند همه کسب و کارها باید به دنبال کسب گواهینامه صلاحیت باشد. به گزارش خبرنگار مهر، مجتبی همتی فر رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک در برنامه تلویزیونی با اشاره به اهمیت موسسین و صاحبان مراکز پیش دبستانی گفت: مؤسس باید با حقوق کودک آشنا باشد و متخصص امور تربیتی باید مؤسس چنین مراکز تربیتی باشد. همتی فر با…

  • جامعهتدوین ۵۵ بند حمایتی از کودک و کودکستان‌ها

    بیش از ۳۱ هزار کودکستان در سطح کشور فعال است

    همتی‌فر خبر داد؛ رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از شروع فرآیند تطبیق کودکستان‌های موجود کشور خبر داد و گفت: اکنون برای ۳۱هزار و ۵۰۰ کودکستان فعال، پرونده تشکیل شده است. به گزارش خبرگزاری مهر، مجتبی همتی‌فر درباره آمار کودکستان‌های موجود در کشور گفت: تا وقتی که سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تشکیل شود، نمی‌دانستیم چند مهد کودک، کودکستان، پیش‌دبستان و مشابه آن در کشور وجود دارد. وی با اشاره به ساماندهی پایگاه داده کودکستان‌ها (مهدکودک سابق) اظهار…

  • جامعهدوره پیش دبستانی اجباری نیست

    دوره پیش دبستانی اجباری نیست

    همتی‌فر مطرح کرد؛ رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: دوره پیش از دبستان اجباری نیست، اما ضروری است. به گزارش خبرگزاری مهر، مجتبی همتی فر در نشست شورای برنامه ریزی و نظارت پیش دبستان و کودکستان‌های شهر تهران مأموریت اصلی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک را «سازماندهی مراکز تربیت کودک به خصوص در سه سال دوم کودکی»، «توانمندسازی خانواده‌ها» و «ارتقای زیست بوم کودکی در ایران» برشمرد و اظهار کرد: آینده کشور وابسته به شیوه تربیت امروز…

  • جامعهمعلمان امید ما برای پرورش نسلی پرامید هستند

    معلمان امید ما برای پرورش نسلی پرامید هستند

    معاون وزیر آموزش و پرورش: اهواز – رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودکان گفت: اکنون که چهل سال از انقلاب اسلامی گذشته است امیدواریم که معلم‌های نسل پر امیدی را برای ارتقای کشور پرورش دهند و ما به آنها این امید را بسته ایم. به گزارش خبرنگار مهر، مجتبی همتی صبح امروز در آئین نواختن زنگ بازگشایی مدارس در مدرسه شهید شیخ انصاری اهواز اظهار کرد: معلم‌ها نقش مهمی در تربیت نسل جدید دارند و آنها حلقه اتصال بین دانش…

  • جامعهزبان خارجی یاد بگیرید و تحلیل‌های دوست غیرهموطن را بشنوید

    زبان خارجی یاد بگیرید و تحلیل‌های دوست غیرهموطن را بشنوید

    همتی فر خطاب به دانش آموزان اتحادیه انجمن‌های اسلامی: رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: هر عضو اتحادیه انجمن‌های اسلامی باید حداقل یک‌زبان خارجی را به‌طور حرفه‌ای فرا بگیرد و در تعامل با یک دوست غیرهموطن، تحلیل‌های او را بشنوند. به گزارش خبرگزاری مهر، مجتبی همتی‌فر در جمع دانش آموزان انجمن‌های اسلامی به بررسی ماهیت انجمن‌های اسلامی پرداخت و گفت: اندکی پیش از پیروزی انقلاب اسلامی به خاطر فرهنگ‌های وارداتی، انجمن‌های رنگارنگی در کشور ایجاد شدند و در…

  • جامعهزبان خارجی یاد بگیرید و تحلیل‌های دوست غیرهموطن را بشنوید

    زبان خارجی یاد بگیرد و تحلیل‌های دوست غیرهموطن را بشنوید

    همتی فر خطاب به دانش آموزان اتحادیه انجمن‌های اسلامی: رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: هر عضو اتحادیه انجمن‌های اسلامی باید حداقل یک‌زبان خارجی را به‌طور حرفه‌ای فرا بگیرد و در تعامل با یک دوست غیرهموطن، تحلیل‌های او را بشنوند. به گزارش خبرگزاری مهر، مجتبی همتی‌فر در جمع دانش آموزان انجمن‌های اسلامی به بررسی ماهیت انجمن‌های اسلامی پرداخت و گفت: اندکی پیش از پیروزی انقلاب اسلامی به خاطر فرهنگ‌های وارداتی، انجمن‌های رنگارنگی در کشور ایجاد شدند و در…

  • جامعهادامه انتصاب ها در آموزش و پرورش/مدیرانی که رفتند چه گفتند

    ادامه انتصاب ها در آموزش و پرورش/مدیرانی که رفتند چه گفتند

    هفته گذشته انتصاب ها در آموزش و پرورش کلید خورد و امروز با حکم وزیر آموزش و پرورش سه رئیس سازمان های زیر مجموعه آموزش و پرورش و یک مدیرکل نیز منصوب شدند. به گزارش خبرنگار مهر، هفته گذشته طی احمکام جداگانه ای از سوی وزیر آموزش‌وپرورش، علیرضا کریمیان، مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران، احمد محمودزاده سرپرست سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مصطفی بابایی سارویی نیز به عنوان سرپرست مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی معرفی شدند.…

  • جامعهدولت سیزدهم میراث‌دار کارهای به زمین مانده در آموزش و پرورش است

    دولت سیزدهم میراث‌دار کارهای به زمین مانده در آموزش و پرورش است

    کارشناس مسائل آموزش و پرورش معتقد است که اجرایی شدن سند تحول بنیادین که افق آن ۱۴۰۴ تعیین شده و کمبود نیروی انسانی دو چالش جدی دولت سیزدهم در آموزش و پرورش خواهد بود. مجتبی همتی‌فر کارشناس مسائل آموزش و پرورش و دارای دکترای فلسفه تعلیم و تربیت در گفتگو با خبرنگار مهر در خصوص اینکه از دولت سیزدهم و وزیر آموزش و پرورش آن انتظار داریم کدام چالش‌ها در آموزش و پرورش را در اولویت بررسی و تحول قرار…

  • جامعهدولت سیزدهم میراث‌دار کارهای به زمین مانده در آموزش و پرورش است

    دولت سیزدهم میراث دار کارهای به زمین مانده آموزش و پرورش است

    کارشناس مسائل آموزش و پرورش معتقد است اجرایی شدن سند تحول بنیادین که افق آن ۱۴۰۴ تعیین شده بود و کمبود نیروی انسانی دو چالش جدی دولت سیزدهم در آموزش و پرورش خواهد بود. مجتبی همتی فر کارشناس مسائل آموزش و پرورش و دارای دکترای فلسفه تعلیم و تربیت در گفتگو با خبرنگار مهر در خصوص اینکه از دولت سیزدهم و وزیر آموزش و پرورش آن انتظار داریم کدام چالش ها در آموزش و پرورش را در اولویت بررسی و…

  • جامعههدایت تحصیلی از تعارف تا عمل/ ناعدالتی در اجرای یک طرح

    هدایت تحصیلی از تعارف تا عمل/ ناعدالتی در اجرای یک طرح

    هدایت تحصیلی هر ساله دغدغه دانش‌آموزان پایه نهم است که بر اساس استعدادها به سمت رشته‌های نظری یا مهارتی تشویق شوند اما می‌بینیم که انتخاب رشته‌های هنرستانی یک اجبار است و نه یک انتخاب! خبرگزاری مهر – گروه جامعه: این روزها جریان هدایت تحصیلی مساله اصلی دانش آموزان پایه نهم است. بچه‌ها قرار است ترغیب و تشویق شوند و به سمت رشته‌های نظری یا مهارتی بروند. در رشته‌های نظری رقابت آنقدر زیاد است که بیشتر تلاش این است که بچه…

  • جامعههدایت تحصیلی از تعارف تا عمل/ ناعدالتی در اجرای یک طرح

    هدایت تحصیلی؛ از تعارف تا عمل، از مدارس دولتی تا غیردولتی

    هدایت تحصیلی این روزها در ذهن دانش آموزان و اولیای دانش آموزان پایه نهم اولویت اصلی است. بچه ها برای متوسطه دوم باید به سمت یکی از رشته های نظری و مهارتی سوق پیدا کنند اما با چه سازوکاری؟ خبرگزاری مهر – گروه جامعه: این روزها جریان هدایت تحصیلی مساله اصلی دانش آموزان پایه نهم است. بچه‌ها قرار است ترغیب و تشویق شوند و به سمت رشته های نظری یا مهارتی بروند. در رشته های نظری رقابت آنقدر زیاد است…

دکمه بازگشت به بالا